Филологическая тема тоже будет выглядетьт адекватно исходя из того, что для кого-то поездка по родной стране в другой регион без подготовки тоже может быть таким себе своеобразным экстримом:D

все тут так. Простая геометрия. Она работает. Если таблица умножения не помогает, считайте клеточки, 3й класс, млин

И что, Вы насчитали разное количество клеточек? :wink:

Рио прав, только там на второй фигуре не одна узкая дырочка между кусочками, а две :friends:

в том то и дело, что на 2-х рисунках разные фигуры. Какого фига их сравнивать, если площадь отдельно взятых фигур разная, то это логично, что сумма площадей тоже будет разная.
Или это была такая шутка юмора для гуманитариев, которые 2+2 сложить не умеют? Сори, но мой технический мозг не воспринимает такого бреда.

распечатываете эти рисунки, вырезаете фигуры и прикладываете одну к другой=)))

Добавлено через 30 секунд

если заняться больше нечем:D

Є-є-є, ну площади отлдельно взятых кусочков там как раз таки одинаковые :acute:

Катя, на форуме достаточно гуманитариев. Не комильфо такие оценки выносить. Улыбнись, это же "такие шутки юмора" :wink:

ну ну... может для начала все-таки возьмете в руки карандаш и линейку?

народ если совсем скучно, то есть чудная задачка:
соедините 9 точек (3*3)
. . .
. . .
. . .
четырьмя прямыми линиями, не отрывая руки.... там очень простое и элегантное решение. Кто знает-молчит, гугл не спрашиваем, думаем сами....:):wink:

Лен, гуманитарии тоже учились в школе, а это именно школьный курс геометрии. По-моему стыдно не уметь определись площадь прямоугольника. А тем более доказывать, что тут чудеса творятся и математика не работает. Да, если глубоко копать, то действительно евклидова геометрия опровергается т.к. мир наш нелинеен и наша размерность не трехмерная, а дробная..(бла бла бла) дальше пошла высшая математика.
Все, я замолк.